东华大学的大一重生收到了更精简的课程打算，结业总学分从 180 分摆布缩到 160 学分以内，约削减 10 门课；复旦大学的本科生结业学分将削减 20 多分，本研课程打通，裁减反复内容，强调“压学分、压水课”。
”课程，要肄业生们不只要进修涉及飞机的相关学问，还要组队设想出一架飞机。这种项目式的课程给学生们带来了很大挑和，每个小组要查材料、设想方案，碰到问题了约上教员一路会商也是常事。南京航空航天大学上个月发布通知，激发了学生们的立异活力。正在多所高校本年新修订的本科人才培育方案中，还有一个沉点内容，就是人工智能课程。好比东华大学添加了 97 门“专业 +AI”课程，根基实现了专业全笼盖，并开设 20 个涵盖人工智能等范畴的微专业，为学生们接触前沿科技供给更多选择。
IT之家注：所谓“水课”，凡是说的是课程内容乏味、教师不存心上、学生难以受益、考勤不严酷的课程。
报道还提到，此次高校的减学分，并不是简单的一减了之，同时高校也正在对课程进行响应的调整，好比删减或整合，有的还新开了一些课程。
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央视旧事暗示，一方面是由于有些教师不注沉讲授，PPT 多年没有更新，上课就是读书、念 PPT，学生只能正在课上“垂头族”。另一方面，一些学生正在学分和绩点至上的功利心下更倾向于选择内容简单、给分高的课程。
。专家指出，此次学分调整也是高校正在为学生的自从摸索留脚时间和空间，为培育拔尖立异人才做一些教育的加法，是高校的“纠偏”。